六、七、八岁的他们在干什么？

六 · 七 · 八 · 岁

💖 七、八岁的你，拼尽了智商去参加奥数比赛，这群七、八岁的孩子却专注于人类情感表达的研究。

💹 七、八岁的你，正与同窗在题山试海暗自较劲，这群七、八岁的孩子却在跟同学畅聊如何找到经济和环境的平衡点。

🍦 七、八岁的你，咬着冰棒欢唱“我是一个粉刷匠”，这群七、八岁的孩子却正为工业革命的历史废寝忘食。

本 · 文 · 提 · 要

本文主要内容为PYP小学项目UOI结题展回顾与总结，如果您还未了解“UOI”，可能会影响您顺利阅读此文。不妨先点击《UOI大解说》查看UOI解说。

👨 “每次参加学校的结题展，我都惊叹于孩子们的学习能力，也越来越肯定这样的学习方式，但同时也更希望我们的社会和教育体制能正确地接纳和评价他们！”

👆 5月12日下午，小学部1-4年级的第五轮UOI探究单元结题结束后，一位家长在验收了孩子们用6个星期探究出来的学习成果之后，在朋友圈发出了如上感慨。

⚠ 究竟是什么样的成果，让家长们感慨至深呢？下面我们一起回顾小学部本学年第五轮UOI结题展。

展 · 示 · 现 · 场

结题展主要分为两个部分：一是学生展示，二是家长验收及评价。

▲ 各年级的探究主题

让我们先看看孩子们的展示。

为了向家长们展示自己所学所得，孩子们可使出了浑身解数：表演、朗诵、讲故事、情景模拟、播放短片、现场体验等，一切能展示的手段都使了出来，这可让家长们大开眼界了。

▲ 配合解说的手工作品

▲ 宛如集市的展示现场，家长们正排队等候解说

▲ 你一言我一语的默契展示

▲ 用歌舞来协助展示

▲ 精彩的解说赢得喝彩

不过，制作展示板并配以生动的解说，是全部小组的共有方法。因为一尺见方的展示板，能够实现收集资料、分析资料、深入探究、得出结论、采取行动等一系列探究阶段的直观展示。

孩子们展示过后，家长需要与孩子们互动——提出疑问、共同探讨、分析评价等。这就是结题展的第二部分——家长的验收及评价。结题展以班级为单位进行展示，家长不仅可以在自己孩子班级考察自己的孩子，还可以到其他班、其他年级考察其他的孩子。

🙋 也许我们做学生时都没有这么踊跃地举手发言

在最后的评价反馈环节，家长们也表达了自己最真实的感受。

精 · 选 · 评 · 价

😝 家长A：我特别喜欢这种探究活动，孩子上们可以上台表演自己喜欢的故事角色形象。经过这次探究，孩子能主动开口与陌生的同生交流，讲述故事和自己理解，非常锻炼孩子们的胆量，以及沟通、交际能力。

😃 家长B：这轮UOI探究结题展活动的表演很精彩，为我们展现了一场丰富又生动的结题展。孩子们的小品表演，让我们大人深思——关爱动物，保护自然环境，应该从你我做起！

😆 家长C：通过参加这次结题展，我本人也很有收获，与孩子们共同成长。希望自己也能像孩子一样，做一个践行者，爱护、保护好大自然。

😊 家长D：这次结题展，不仅让孩子和家长对探究主题有了更全面、深刻的理解，同时也激发了孩子的学习兴趣和创造力。UOI真是一个生动、具体、活泼的课程。

精 · 彩 · 走 · 秀

🎀 最后，呈上一年级小朋友的在结题展上的精彩人物走秀！

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